厉害了！现在的小学生也在＂内卷＂？
这是山东济南历城区小学的科技文化项目教学数据分析，仅仅只用一张图就让你知道今年小学生对什么课程感兴趣，看完也许你就知道该把孩子往那方面培养了。
根据本次调查数据显示：
实施科技文化课程教育项目的小学多达57所，
共计培养7523名小学生，
累计学习课程达到35955节，
而每节课能坚持上完的同学仅仅只有21人。
那不可否认，现在学校越来越重视科技文化的教育，很多学校也都安排了科技教育类课程。从行动上实现了人人皆可成为“科技特长生“的培养，从根本上说，实现了孩子们对科技的探索和主动学习的能力，为国家培养科技型人才做出了有效的行动措施。
课程均已网课的形式在各个小学校区开展，同学可以根据自己的日常学习时间合理安排学习。大多数小学生选择在晚上九点”沉侵式学习”一直到23点了都还在学习。这个数据是让人惊讶的！在我们的印象中，原以为小学生学习是非常快乐的，从来没有在晚上学习的道理。想不到现在的小学生会如此自觉的因为喜欢一个课程就缩短自己的睡眠时间。
可能是因为时代在变，小学生现在学的东西非常的多样，找到自己喜欢的更是很不容易，花点时间学习倒也是正常不过了
再来看看学校排行榜，
华山第三小学以970人共学习3308节课位居榜首；
义轩小学以695人共学习2917节课位居第二；
易安小学以564人共学习3094节课位居第三。
在排行榜的前十，都是课程学习累计过千节的小学。
学校对科技教育的重视决定着孩子是否就喜欢科技教育教学提供了绝对的学习环境和教育平台。由此也可以看出来一些学校的师资力量和教学设施以及教学环境都是非常不错的。
在课程学习优秀榜，易安小学的刘宸伊以完成91节课遥遥领先其他优秀学生。多向该同学学习，努力完成学习任务目标，将课程变为自己的兴趣爱好。努力成为一个闪闪发光的存在。
在本次数据调查中，每一个学生的起点都是绝对的。那有些人就是不愿意学习，有些人就是很优秀，这不管出于什么原因。小宋都想说一句：在任何学习的过程中，都需要不断地丰富自己，不断开发自己的思维，不断接受自己认知上的局限，努力接触新事物，方才能有所成长！
学习少儿编程的这股风已经吹到了小学生的生活里，学习图形化编程的人累计即将突破3000人次，占总学生的二分之一。数量上是一个非常客观的存在。但是而又在图形化编程的学习过程中.
仅有15%的同学完成全部课程的学习
有将近60%的人半途而废
有将近25%的同学刚接触就选择放弃。
学习Python编程的相较于图形化编程也有一定的难度，学起来同学们容易放弃。相互对比之下，科学演讲类课程相对简单，学习的同学更有兴趣，全部完成的同学比例大概是在35%左右。
这分别就是受小学生喜欢课程的全部完成情况，相当大一部分的同学在学习过程中半途而废，只能说这是一个不太好的现象。拔尖的人就非常优秀，不想接触的同学也是多得数不过来。
但是看得出来，少儿编程一类还是更受小学生一类的喜爱。学习完成进度也是相较于其他来说比较高。有兴趣学习少儿编程的孩子可以在家长的带领下参加培训机构的学习，争取考几次试，拿几次证书。
根据本次调查数据显示：
实施科技文化课程教育项目的小学多达57所，
共计培养7523名小学生，
累计学习课程达到35955节，
而每节课能坚持上完的同学仅仅只有21人。
那不可否认，现在学校越来越重视科技文化的教育，很多学校也都安排了科技教育类课程。从行动上实现了人人皆可成为“科技特长生“的培养，从根本上说，实现了孩子们对科技的探索和主动学习的能力，为国家培养科技型人才做出了有效的行动措施。
课程均已网课的形式在各个小学校区开展，同学可以根据自己的日常学习时间合理安排学习。大多数小学生选择在晚上九点”沉侵式学习”一直到23点了都还在学习。这个数据是让人惊讶的！在我们的印象中，原以为小学生学习是非常快乐的，从来没有在晚上学习的道理。想不到现在的小学生会如此自觉的因为喜欢一个课程就缩短自己的睡眠时间。
可能是因为时代在变，小学生现在学的东西非常的多样，找到自己喜欢的更是很不容易，花点时间学习倒也是正常不过了
再来看看学校排行榜，
华山第三小学以970人共学习3308节课位居榜首；
义轩小学以695人共学习2917节课位居第二；
易安小学以564人共学习3094节课位居第三。
在排行榜的前十，都是课程学习累计过千节的小学。
学校对科技教育的重视决定着孩子是否就喜欢科技教育教学提供了绝对的学习环境和教育平台。由此也可以看出来一些学校的师资力量和教学设施以及教学环境都是非常不错的。
在课程学习优秀榜，易安小学的刘宸伊以完成91节课遥遥领先其他优秀学生。多向该同学学习，努力完成学习任务目标，将课程变为自己的兴趣爱好。努力成为一个闪闪发光的存在。
在本次数据调查中，每一个学生的起点都是绝对的。那有些人就是不愿意学习，有些人就是很优秀，这不管出于什么原因。小宋都想说一句：在任何学习的过程中，都需要不断地丰富自己，不断开发自己的思维，不断接受自己认知上的局限，努力接触新事物，方才能有所成长！
学习少儿编程的这股风已经吹到了小学生的生活里，学习图形化编程的人累计即将突破3000人次，占总学生的二分之一。数量上是一个非常客观的存在。但是而又在图形化编程的学习过程中.
仅有15%的同学完成全部课程的学习
有将近60%的人半途而废
有将近25%的同学刚接触就选择放弃。
学习Python编程的相较于图形化编程也有一定的难度，学起来同学们容易放弃。相互对比之下，科学演讲类课程相对简单，学习的同学更有兴趣，全部完成的同学比例大概是在35%左右。
这分别就是受小学生喜欢课程的全部完成情况，相当大一部分的同学在学习过程中半途而废，只能说这是一个不太好的现象。拔尖的人就非常优秀，不想接触的同学也是多得数不过来。
但是看得出来，少儿编程一类还是更受小学生一类的喜爱。学习完成进度也是相较于其他来说比较高。有兴趣学习少儿编程的孩子可以在家长的带领下参加培训机构的学习，争取考几次试，拿几次证书。
