少儿编程不只是写代码，更是培养思维方式
少儿编程是指针对少年、儿童的编程学习，通常是指在青少年阶段进行计算机编程能力的教育1。少儿编程可以让孩子们通过图形化、游戏化、创意化的方式，学习编程的基本概念、语法和逻辑，培养计算思维和创造力2。
根据网上的一些资料345，学习少儿编程有以下几个好处：
提升孩子的逻辑思维能力，学会把复杂问题拆解成一个个小问题，然后通过解决小问题解决复杂问题。
提高孩子的专注力，编程学习可以实现游戏化学习，而且趣味性十足。
培养孩子良好的学习习惯，趣味化编程和严密的编程语言，能够让孩子拥有良好的学习习惯。
孩子不再沉迷于游戏，编程可以让孩子更好地利用电脑。
提高孩子的抽象思考能力，学习编程可以让孩子形象化抽象概念，让数学变得有趣和有创意。
培养孩子勇于试错的能力，编程可以鼓励孩子试错，从而提高孩子的心理素质。
培养孩子解决问题的能力。
提高孩子学习成绩，编程可以帮助孩子形象化抽象概念，让数学变得有趣和有创意。
提高孩子的写作能力，编写代码的过程中，流程图必不可少，孩子们的脑中需要提前形成流程框架，把复杂的文章内容归纳成一个清晰的流程图的过程，非常锻炼小朋友的抽象归纳能力。
培养孩子创新能力，发散思维是一个创造者最重要的思维。发散思维就是通过一个或几个已知条件，能够推导出多个答案的能力。孩子们通过实验学习，在编码时加强他们的大脑求异思维，使他们拥抱自己的创造力。
当然，这些好处都是潜移默化的，并不是一朝一夕就能看到效果的。而且，并不是所有的少儿编程课程都能达到这些目标。家长们在选择少儿编程课程时，要注意以下几点：
选择适合孩子年龄段和兴趣点的课程。不同年龄段的孩子有不同的认知水平和学习方式。一般来说，3-6岁的幼儿可以通过一些简单易用的硬件或软件来接触编程概念，如米小克卡片编程机器人5，7-10岁的小学生可以通过图形化编程语言来学习编程基础，如Scratch2，11-14岁的初中生可以通过文字编程语言来学习编程进阶，如Python2。
选择有专业教师和教研团队的课程。编程教育不仅仅是教孩子写代码，更重要的是教孩子思考问题的方法和思维方式。因此，选择有专业教师和教研团队的课程，可以保证孩子能够在有趣、有效、科学的方式下学习编程。
选择有互动、实践、创作的课程。编程学习不是单纯的知识灌输，而是需要孩子自己动手操作、实验、探索、创造的过程。因此，选择有互动、实践、创作的课程，可以让孩子在学习中体验到成就感和乐趣，激发他们的主动性和创造性。
根据网上的一些资料345，学习少儿编程有以下几个好处：
提升孩子的逻辑思维能力，学会把复杂问题拆解成一个个小问题，然后通过解决小问题解决复杂问题。
提高孩子的专注力，编程学习可以实现游戏化学习，而且趣味性十足。
培养孩子良好的学习习惯，趣味化编程和严密的编程语言，能够让孩子拥有良好的学习习惯。
孩子不再沉迷于游戏，编程可以让孩子更好地利用电脑。
提高孩子的抽象思考能力，学习编程可以让孩子形象化抽象概念，让数学变得有趣和有创意。
培养孩子勇于试错的能力，编程可以鼓励孩子试错，从而提高孩子的心理素质。
培养孩子解决问题的能力。
提高孩子学习成绩，编程可以帮助孩子形象化抽象概念，让数学变得有趣和有创意。
提高孩子的写作能力，编写代码的过程中，流程图必不可少，孩子们的脑中需要提前形成流程框架，把复杂的文章内容归纳成一个清晰的流程图的过程，非常锻炼小朋友的抽象归纳能力。
培养孩子创新能力，发散思维是一个创造者最重要的思维。发散思维就是通过一个或几个已知条件，能够推导出多个答案的能力。孩子们通过实验学习，在编码时加强他们的大脑求异思维，使他们拥抱自己的创造力。
当然，这些好处都是潜移默化的，并不是一朝一夕就能看到效果的。而且，并不是所有的少儿编程课程都能达到这些目标。家长们在选择少儿编程课程时，要注意以下几点：
选择适合孩子年龄段和兴趣点的课程。不同年龄段的孩子有不同的认知水平和学习方式。一般来说，3-6岁的幼儿可以通过一些简单易用的硬件或软件来接触编程概念，如米小克卡片编程机器人5，7-10岁的小学生可以通过图形化编程语言来学习编程基础，如Scratch2，11-14岁的初中生可以通过文字编程语言来学习编程进阶，如Python2。
选择有专业教师和教研团队的课程。编程教育不仅仅是教孩子写代码，更重要的是教孩子思考问题的方法和思维方式。因此，选择有专业教师和教研团队的课程，可以保证孩子能够在有趣、有效、科学的方式下学习编程。
选择有互动、实践、创作的课程。编程学习不是单纯的知识灌输，而是需要孩子自己动手操作、实验、探索、创造的过程。因此，选择有互动、实践、创作的课程，可以让孩子在学习中体验到成就感和乐趣，激发他们的主动性和创造性。
