信息学奥赛实施方案
信息学奥赛实施方案
竞赛活动的指导思想是:“丰富学生课余生活，提高学生学习兴趣，激发创新精神，培养实践能力和探索能力。”从广义角度看，我们以竞赛为龙头带动学生学习计算机学科，进而带动其它学科的学习。培养学生综合分析问题和解决问题的能力，能够磨练学生的意志，培养学生顽强地拼搏精神。
信息学奥赛是含金量很高的竞赛，是一项难度很大的比赛。我校从 2007年开始成立信息学奥赛辅导小组，本学期开始我们将继续组织老师进行信息学奥赛辅导，对学生进行辅导，争取今年参赛取得突破。
我们不仅要明确目标和方向，而且要组织有力，实施有效，方案可行，操作合理。总之，我们要做到教师资源合理利用。大家统一目标、分工协作协调工作。做到几个到位:组织到位、管理到位，时间到位、人员到位、材料到位、准备到位、指导到位、参赛到位、表彰到位。
为此我们合理安排，开展活动有条不。“分步进行、步步落实;深入辅导、不断优化;强化训练、逐步求精。”
第一阶段学生报名，老师推荐，确定学生名单，根据每个学生的特长确定比赛项目。
第二阶段选购教材，收集资料，及准备软硬件工具和素材。
第三阶段制定辅导方案。①成立辅导小组。人员安排，落实到位;②
步骤明确，分工协作。
第四阶段竞赛辅导过程。这是最重要的过程，成败与否就看这一过程的实施是否有效。加强这一过程的实施是我们成功的关键，我们要求:①辅导老师要有计划，有教案。②要有充分的准备，要设计科学的课堂任务，不断激发学生的兴趣和潜能。③重视辅导效果。科学地反馈，不断反思，及时改进策略，不断加强辅导力度。④认真收集学生作业，做好登记，并详细检查、科学点评。
第五阶段模拟比赛
第六阶段加强辅导，组织参赛利用课外时间，老师对报名的同学进行辅导。
我们要团结协作，充分发挥团队精神。我们在教务处、教研室和信息处的领导下，以信息处为核心，大家团结一致、齐心协力。我们成立竞赛辅导小组，大家分工协作，共同把电脑组竞赛活动推向一个新的高度。要理清思路，拟好计划，制定合理方案和步骤，带领全组成员，大家齐心协力，收集有关比赛的精神和历届的获奖作品，准备好相关资料和素材。学生的组织和挑选必须科学合理，协调好各小组成员间的关系。
选择辅导资料必须难度合适。开展活动要多样化，除了以竞赛小组和校本课程方式开展活动外，还要通过组织校内比赛来活跃气氛和提高学生的积极性
竞赛活动的指导思想是:“丰富学生课余生活，提高学生学习兴趣，激发创新精神，培养实践能力和探索能力。”从广义角度看，我们以竞赛为龙头带动学生学习计算机学科，进而带动其它学科的学习。培养学生综合分析问题和解决问题的能力，能够磨练学生的意志，培养学生顽强地拼搏精神。
信息学奥赛是含金量很高的竞赛，是一项难度很大的比赛。我校从 2007年开始成立信息学奥赛辅导小组，本学期开始我们将继续组织老师进行信息学奥赛辅导，对学生进行辅导，争取今年参赛取得突破。
我们不仅要明确目标和方向，而且要组织有力，实施有效，方案可行，操作合理。总之，我们要做到教师资源合理利用。大家统一目标、分工协作协调工作。做到几个到位:组织到位、管理到位，时间到位、人员到位、材料到位、准备到位、指导到位、参赛到位、表彰到位。
为此我们合理安排，开展活动有条不。“分步进行、步步落实;深入辅导、不断优化;强化训练、逐步求精。”
第一阶段学生报名，老师推荐，确定学生名单，根据每个学生的特长确定比赛项目。
第二阶段选购教材，收集资料，及准备软硬件工具和素材。
第三阶段制定辅导方案。①成立辅导小组。人员安排，落实到位;②
步骤明确，分工协作。
第四阶段竞赛辅导过程。这是最重要的过程，成败与否就看这一过程的实施是否有效。加强这一过程的实施是我们成功的关键，我们要求:①辅导老师要有计划，有教案。②要有充分的准备，要设计科学的课堂任务，不断激发学生的兴趣和潜能。③重视辅导效果。科学地反馈，不断反思，及时改进策略，不断加强辅导力度。④认真收集学生作业，做好登记，并详细检查、科学点评。
第五阶段模拟比赛
第六阶段加强辅导，组织参赛利用课外时间，老师对报名的同学进行辅导。
我们要团结协作，充分发挥团队精神。我们在教务处、教研室和信息处的领导下，以信息处为核心，大家团结一致、齐心协力。我们成立竞赛辅导小组，大家分工协作，共同把电脑组竞赛活动推向一个新的高度。要理清思路，拟好计划，制定合理方案和步骤，带领全组成员，大家齐心协力，收集有关比赛的精神和历届的获奖作品，准备好相关资料和素材。学生的组织和挑选必须科学合理，协调好各小组成员间的关系。
选择辅导资料必须难度合适。开展活动要多样化，除了以竞赛小组和校本课程方式开展活动外，还要通过组织校内比赛来活跃气氛和提高学生的积极性
