少儿编程是选择线上与线下？
编程与传统学科不同，线上模式是主流，线下机构再大也不可能开的遍地都是。
【线上线下对比】
灵活度对比：
线下固定的时间、固定的地点、固定的内容；线上时间灵活、只有要设备在哪都可以、内容也是根据孩子的情况去安排
教学内容对比：
编程与数学、英语、语文学习不一样，每个孩子动手实操是不一样的，有的孩子学的块、有的孩子学得慢， 学的快的孩子，线上每堂课，老师都会给孩子做额外的拓展，学的慢的孩子，线上，老师也要保证每堂课的知识点孩子要吃透；
课程合理性对比：
线下因为生源不稳定，可能3年级、4年级、5年级、6年级的孩子一起上课，但是每一个年级的孩子的理解能力也不一样、知识储备量也不一样； 相对来说，3年级的学的慢一些、5年级的学的快一些，这样过于容易或者过于难都容易使孩子丧失兴趣； 而线上，孩子是分年级分基础上的，精细化对接，不同年龄不同基础的孩子，上课的内容，进度节奏都是不一样的。
交流情况对比：
因为线下还是传统的教学模式；老师要把课程讲完，孩子有问题也不能及时回复，要顾及每一个学生 而线上，每个孩子界面独立，老师和孩子随时都可以进行互动交流的
师资 课程体系 平台优势对比：
线下大多是私人机构 师资 课程体系 完善程度都都是不太够的， 线上能够做起来的机构 都是面向全国招生的 无论是师资 课程体系 都是经过层层的打磨 经受的住市场的考验的 可以 给到孩子更完善的学习效果。
课程价格对比
线下人员流动 门面成本 都是摊在学员的学费里面的 而线上 这些支出都是不存在的
【线上线下对比】
灵活度对比：
线下固定的时间、固定的地点、固定的内容；线上时间灵活、只有要设备在哪都可以、内容也是根据孩子的情况去安排
教学内容对比：
编程与数学、英语、语文学习不一样，每个孩子动手实操是不一样的，有的孩子学的块、有的孩子学得慢， 学的快的孩子，线上每堂课，老师都会给孩子做额外的拓展，学的慢的孩子，线上，老师也要保证每堂课的知识点孩子要吃透；
课程合理性对比：
线下因为生源不稳定，可能3年级、4年级、5年级、6年级的孩子一起上课，但是每一个年级的孩子的理解能力也不一样、知识储备量也不一样； 相对来说，3年级的学的慢一些、5年级的学的快一些，这样过于容易或者过于难都容易使孩子丧失兴趣； 而线上，孩子是分年级分基础上的，精细化对接，不同年龄不同基础的孩子，上课的内容，进度节奏都是不一样的。
交流情况对比：
因为线下还是传统的教学模式；老师要把课程讲完，孩子有问题也不能及时回复，要顾及每一个学生 而线上，每个孩子界面独立，老师和孩子随时都可以进行互动交流的
师资 课程体系 平台优势对比：
线下大多是私人机构 师资 课程体系 完善程度都都是不太够的， 线上能够做起来的机构 都是面向全国招生的 无论是师资 课程体系 都是经过层层的打磨 经受的住市场的考验的 可以 给到孩子更完善的学习效果。
课程价格对比
线下人员流动 门面成本 都是摊在学员的学费里面的 而线上 这些支出都是不存在的
