青少年科技创新大赛，开启孩子们的科研之路
全国青少年科技创新大赛
全国青少年科技创新大赛是一项具有30多年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，也是在校中小学生科技教育的活动之一。大赛以激发青少年的科学兴趣和创造激情，培养青少年的创新精神和实践能力，选拔青少年科技创新后备人才为目的。
大赛流程
全国科创大赛省级赛事整体流程维持三个月左右，一般在每年一月初开始网上报名注册，二月起提交审核及各类材料，三月进行初审公示及最后的终评答辩工作。
三月至八月为全国赛事组织阶段，大赛组委会组织作品申报、资格审查、初评和终评活动。
9月至年底为总结阶段。公示获奖名单、印发获奖通知、颁发证书和总结研讨等。
评审标准
全国青少年科创大赛评审时以“三自”、“四性”作为主要评审标准。
“三自”包含自己选题、自己设计与研究和自己制作与撰写。
“四性”指科学性、创新性、实用性和完整性。
01
科学性
作品符合客观科学规律，立论明确，论据充分；研究方法和技术方案合理。
02 创新性
作品的立意、提出的观点以及研究的方法等方面有新意、有创见。分析问题、实验设计、技术路线、数据处理方法独特。
03
实用性
作品成果能够进行实际应用，能够对经济社会发展或生产生活产生积极影响。
04
完整性
作品已取得阶段性研究成果；有足够的科学研究工作量（调查、实验、制作、求证等）；原始实验数据和研究日志等记录规范、资料齐全，研究和分析数据充分，有说服力。
参赛益处
提高升学软实力
全国青少年科创大赛作为含金量很高的科创类赛事，无论是否是以获奖为目的，对于学生而言都是很好的一段历练经验。
对于同学们来说，需要意识到的是，青少年科技创新大赛的参赛研究是可以与升学相联系的。
目前，无论是高招阶段或是中招阶段，学校都会综合考虑学生的能力进行考量，分数不再是唯一标准，那么学生如何能够展现出自己的钻研精神、学术能力及学术潜力呢？
一份高质量的研究报告就是“高分答案”。
经过大赛要求的层层打磨，学生最后的研究成果所展现的水准都不会太差，甚至有些可能可以达到基础的大学生水平。这样一份研究报告，不仅对于初高中升学必备的“探究性研究报告”绰绰有余，在升学的面试过程中，也会比别人具有更多谈资，更有可能收到名校递来的橄榄枝。
锻炼学生能力
青少年科创大赛一方面有利于激发青少年对科技创新的兴趣，增强科学思维、创新精神和实践能力；另一方面也有助于加强青少年之间的交流，增进青少年之间的互动和友谊。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的老旧学习模式很明显的已经无法适应现在的趋势，积极参与科学研究、社会实践活动才符合当下青少年全面综合发展的期望。
通过参加青少年科技创新大赛，不仅学生们的一些“奇思妙想”能够得以实现，在研究的过程中，也能有不同的收获。
选择文科方向研究的同学在文献资料的筛选收集、核心信息的提取凝练等方面都能得到发展；
选择理科方向研究的同学在数学建模、实验探究等方面能得到体验和锻炼。
提前接触科研领域
虽然对于初高中生所参加的青少年科创大赛来说，并不要求研究得多么高深，但不论是实验探究的过程，还是最后论文报告的呈现，都有基础但较严谨的科研要求。
当同学们进入大学之后，在以科研为主的大学校园内，这份经历可以帮助我们更快上手，也能找到适合自己的研究方向。
对于一个国家的发展，科学创新是必不可少的，作为这个领域内含金量最高的赛事之一，参加青少年科技创新大赛对于同学们来说可以是有百利而无一害。
全国青少年科技创新大赛是一项具有30多年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，也是在校中小学生科技教育的活动之一。大赛以激发青少年的科学兴趣和创造激情，培养青少年的创新精神和实践能力，选拔青少年科技创新后备人才为目的。
大赛流程
全国科创大赛省级赛事整体流程维持三个月左右，一般在每年一月初开始网上报名注册，二月起提交审核及各类材料，三月进行初审公示及最后的终评答辩工作。
三月至八月为全国赛事组织阶段，大赛组委会组织作品申报、资格审查、初评和终评活动。
9月至年底为总结阶段。公示获奖名单、印发获奖通知、颁发证书和总结研讨等。
评审标准
全国青少年科创大赛评审时以“三自”、“四性”作为主要评审标准。
“三自”包含自己选题、自己设计与研究和自己制作与撰写。
“四性”指科学性、创新性、实用性和完整性。
01
科学性
作品符合客观科学规律，立论明确，论据充分；研究方法和技术方案合理。
02 创新性
作品的立意、提出的观点以及研究的方法等方面有新意、有创见。分析问题、实验设计、技术路线、数据处理方法独特。
03
实用性
作品成果能够进行实际应用，能够对经济社会发展或生产生活产生积极影响。
04
完整性
作品已取得阶段性研究成果；有足够的科学研究工作量（调查、实验、制作、求证等）；原始实验数据和研究日志等记录规范、资料齐全，研究和分析数据充分，有说服力。
参赛益处
提高升学软实力
全国青少年科创大赛作为含金量很高的科创类赛事，无论是否是以获奖为目的，对于学生而言都是很好的一段历练经验。
对于同学们来说，需要意识到的是，青少年科技创新大赛的参赛研究是可以与升学相联系的。
目前，无论是高招阶段或是中招阶段，学校都会综合考虑学生的能力进行考量，分数不再是唯一标准，那么学生如何能够展现出自己的钻研精神、学术能力及学术潜力呢？
一份高质量的研究报告就是“高分答案”。
经过大赛要求的层层打磨，学生最后的研究成果所展现的水准都不会太差，甚至有些可能可以达到基础的大学生水平。这样一份研究报告，不仅对于初高中升学必备的“探究性研究报告”绰绰有余，在升学的面试过程中，也会比别人具有更多谈资，更有可能收到名校递来的橄榄枝。
锻炼学生能力
青少年科创大赛一方面有利于激发青少年对科技创新的兴趣，增强科学思维、创新精神和实践能力；另一方面也有助于加强青少年之间的交流，增进青少年之间的互动和友谊。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的老旧学习模式很明显的已经无法适应现在的趋势，积极参与科学研究、社会实践活动才符合当下青少年全面综合发展的期望。
通过参加青少年科技创新大赛，不仅学生们的一些“奇思妙想”能够得以实现，在研究的过程中，也能有不同的收获。
选择文科方向研究的同学在文献资料的筛选收集、核心信息的提取凝练等方面都能得到发展；
选择理科方向研究的同学在数学建模、实验探究等方面能得到体验和锻炼。
提前接触科研领域
虽然对于初高中生所参加的青少年科创大赛来说，并不要求研究得多么高深，但不论是实验探究的过程，还是最后论文报告的呈现，都有基础但较严谨的科研要求。
当同学们进入大学之后，在以科研为主的大学校园内，这份经历可以帮助我们更快上手，也能找到适合自己的研究方向。
对于一个国家的发展，科学创新是必不可少的，作为这个领域内含金量最高的赛事之一，参加青少年科技创新大赛对于同学们来说可以是有百利而无一害。
